martes, 18 de noviembre de 2014

Recaudos solicitados a los pasantes del Periodo 2014-2015:
·       
            2  Síntesis Curriculares.
·         2 Copias del R.I.F. Personal actualizado.
2    2 Copias del tipiaje Sanguíneo.
·    Original y copia del Examen Físico, emitido por un ente público.
·         Original y copia del certificado de salud.
·         2 Fotos tipo carnet fondo blanco  (estudiante)
·         2 Fotos tipo carnet fondo blanco  (representante)
·         2 Copias de la C.I. de Estudiante ampliadas al 200 %.
·         2 Copias de la C.I. de Representante ampliadas al 200 %.
     2 Carpetas Marrón tipo carta con gancho.
     2 Sobres tipo Manila tamaño carta.
     2 copias del tipiaje Sanguíneo
     Original y copia de la autorización del representante (Esto lo firmaran en la reunión con sus representantes)

Estos recaudos deben entregarse en la Coordinación de Pasantías antes del  20 de Febrero 2015. 

Saludos

Antonio Sosa

sábado, 8 de noviembre de 2014

La Ley Orgánica del Trabajo, de los Trabajadores y Trabajadoras, vigente del 07 de mayo de 2012, se regula el sistema legal que define y diferencia a los pasantes de los aprendices.


Para ello el legislador entiende por pasantía lo forma de participación en el proceso social de trabajo que realiza un o una estudiante como parte de su formación; mientas que considera aprendiz a los y las adolescentes, entre catorce y dieciocho años de edad, que participan del proceso sistemático de formación, actualización, mejoramiento y perfeccionamiento científico, técnico y tecnológico en el marco del proceso social de trabajo. Desde este punto de vista la pasantía es un concepto restringido mientras que la definición de los aprendices es amplísima.

De la diferencia conceptual transcrita se evidencia que él o la pasante se vincula con la empresa para aplicar los conocimientos adquiridos en sus estudios técnicos o profesionales con la finalidad de comprobarlos o generar nuevos conocimientos bajo la orientación de un tutor o tutora, durante un tiempo determinado y un programa de formación específico, los cuales aplica como ayudante de los trabajadores ordinarios de la entidad de trabajo respectiva; en cambio, los aprendices participan como trabajadores en formación y dependen de los supervisores de los departamentos donde ejerzan su aprendizaje.
La relación entre el o la pasante y la empresa que lo admite no es laboral, lo que no impide el otorgamiento de una beca o aporte económico para facilitar su formación en el proceso social de trabajo; lo que no excluye que él o la pasante cumplan un horario, cumplir con las normas de disciplina y trabajo, y acatar las instrucciones de la empresa. Toda pasantía debe transcurrir en un tiempo determinado, al final del cual él o la pasante presentarán un informe y recibirá una calificación del tutor o tutora. El tiempo determinado de la pasantía se determinará según el plan de formación de él o la pasante que suministre la institución educativa. Los patronos que admitan pasantes tienen la obligación de diseñar un sistema de seguimiento y evaluación de desempeño de los pasantes remitiendo un informe a la institución educativa de procedencia. Las instituciones educativas deben solicitar a los patronos la admisión de pasantes en áreas específicas a fin de facilitar su formación integral e incorporación al trabajo productivo.
En forma expresa se establece en la LOTTT, que la relación que existe entre el patrono y los aprendices es laboral y se mantendrá por el tiempo que dure el aprendizaje; pero si las partes deciden continuarla, ésta se convertirá en una relación de trabajo por tiempo indeterminado. Si los aprendices ejercen labores en condiciones iguales a los demás trabajadores, su salario será igual al de ellos. El número de aprendices que debe contratar un patrono se establecerá en el reglamento o en la ley que regule la materia o en los programas de formación técnica que promueva el Ejecutivo Nacional. El patrono que emplee aprendices mayores de 14 años y menores de 18 años deberán notificarlo al Consejo de Protección del Niño, Niña y el Adolescente y a la Inspectoría del Trabajo, con todos sus datos personales, salario que devenguen y otros que exija la ley.
En el caso de los pasantes, culminada la pasantía, si la entidad de trabajo continúa con el pasante a su servicio, se entenderá que inició una relación laboral a los efectos establecidos en la LOTTT. Los pasantes no gozan de inamovilidad ni de estabilidad laboral porque su relación con el patrono no es laboral, es por tiempo determinado y no tienen derecho a prestaciones sociales ni a los derechos irrenunciables de los trabajadores como utilidades, vacaciones, bono vacacional, alimentación ni otros conceptos, porque no devengan salario sino que disfrutan de una beca de estudio que no tiene carácter salarial alguno a los efectos previstos en el artículo 105 de la Ley Orgánica del Trabajo, de los Trabajadores y Trabajadora

martes, 4 de noviembre de 2014

Pasos para realizar un Currículum por primera vez



 Pasos para realizar un Currículum por primera vez


Para captar el interés del selector, ajusta la información a las necesidades del puesto y la empresa, para l
o cual te conviene investigar esta última.

Escribe tu currículum en una sola página. Este es un aspecto muy importante puesto que las empresas que ofrecen puestos de trabajo reciben cientos de currículums a la semana, y les es mucho más fácil leerlos al 
completo si no tienen más de una página.

Destaca tu formación. Puesto que careces de experiencia, tu trayectoria académica debe ser el pilar de tu currículum vitae. En este sentido, resalta todas tus habilidades y capacidades, en base a las necesidades de la empresa para la que te ofreces, a fin de resaltar sobre el resto de candidatos.
 Los aspectos formales que no pueden faltar en tu currículum sin experiencia son:
·         Datos personales, nombre completo, fecha de nacimiento, estado civil, documento de identidad, dirección e información de contacto. Es muy importante que se encuentren en un lado visible de la página, como la parte superior, y lo complementes con una fotografía de carné.
·         Objetivo, expresa breve y claramente, en qué sector quieres trabajar y aportes que puedas realizar.
·         Intereses laborales en general, este un punto fuerte para transmitir motivación y empatía con la empresa.
·         Formación, primero lo más relevantes y luego datos complementarios, idiomas y otros.
·         Experiencias en prácticas. Dependiendo de tu formación e intereses, trabajos a distancia que puedes encontrar mediante Internet, también pueden serte útiles para adquirir experiencia y referencias.

No mientas sobre tu formación o experiencia, podría afectar seriamente a tu credibilidad.

Separa por años los cursos o prácticas que realizaste. Así como específica el centro o empresa donde realizaste la formación.

Ordenar la información en bloques bien distinguibles hará que ganes en claridad visual, ayudándote a comunicar que eres organizado. Puedes añadir la información de forma cronológica, siguiendo las pautas de un currículum funcional o ser un poco más creativo, todo en función de las necesidades de la empresa.

Incluye una carta de presentación, te permitirá profundizar en tus fortalezas y fundamentar mejor por qué te interesa trabajar con ellos y por qué les conviene contratarte.

Bases legales del Proceso de Pasantias en Venezuela.



Bases legales

· Decreto N° 1.982 G. O. N° 31.141 del 28 de diciembre de 1976.

· Decreto 2.300 G. O. Nº 32.845 del 03 de noviembre de 1983.
 
· G. O. N° 3.305 del 3 de enero de 1984.

· Decreto N° 1.242 G. O. N° 38.538 del 20 de agosto de 1986.

 

Bienvenidos y Bienvenidas!!!!!

Bienvenidos y Bienvenidas!!!!!

Se inicia el Proceso de Pasantías 2014-2015, de antemano desde la Coordinación de Pasantías se les desea mucho éxito a los involucrados, pasantes y tutores empresariales y académicos.

Pongamos el máximo de dedicación y esfuerzo para lograr el mejor de los éxitos.....

Antonio Sosa.

Objetivos



Objetivo general de las pasantías
Completar y perfeccionar los conocimientos del estudiante a través de prácticas vinculadas a la mención que cursa, facilitándole además su incorporación al mundo laboral.
 
Objetivos específicos de las pasantías
· Fortalecer las competencias técnico-actitudinales de los estudiantes y aportar conocimientos a las áreas operativas donde efectúan sus prácticas.

· Ofrecer a estudiantes y profesores la posibilidad de familiarizarse con variadas y actualizadas tecnologías.

· Capacitar en el conocimiento de las características fundamentales de la relación laboral.

· Facilitar la etapa de transición entre la educación y el campo laboral.

domingo, 20 de julio de 2014

Culminación....

Buen Dia!

Los dias 14 y 15de Julio 2014, se realiazaron las defensas de los informes de pasantias correspondientes a los estudiantes de sexto ¨A¨y ¨B¨ año escolar 2013-2014 de nuestra institucion.

Desde la Coordinacion de Pasantias, las mas sinceras palabras de agradecimiento a todos aquellos que aportaron su grano de arena para que esto se llevara a cabo de la mejor manera, el exito alcanzado por nuestros y nuestras estudiantes es de todos, mencion aparte para los dueños de las empresas por abrir su puertas desinteresadamente y transmitir sus experiencias y conocimientos a los y las estudiantes.

Antonio Sosa.



viernes, 27 de junio de 2014

Programaciòn de defensas definitiva.




Buen Día!

Estimados Pasantes y Docentes, anexo esta el cronograma con las fechas y horas de las defensas.

Las mismas son los días 14 y 15 de Julio a partir de las 7:30 a.m.  cada grupo (o pasante) contara con 10 min. para su exposición, luego vendrán 5 min. de preguntas por parte del jurado, quedando 5 min. para el próximo grupo prepararse.

Las presentaciones de cada uno de los grupos deben ser entregadas en digital a cada uno de los tutores académicos según corresponda, antes del jueves 10 de Junio 2014.

Solo tendrán acceso a la sala de exposiciones un grupo de pasantes a la vez y sus invitados (max. 2)

P.D.: Si existiese falla de corriente, NO se suspenderán las defensas, tener siempre a la mano una opción distinta a las presentaciones para defender su pasantía.



 Día: Lunes 14 de Julio de 2014.

        Pasantes                                                                  Hora
José Gregorio Ruiz                                                7:30 a.m. a 7:40 a.m.

 Douglas Figueredo                                               7:50 a.m. a 8:00 a.m.

Brandon Estrada                                                   8:10 a.m. a 8:20 a.m.

Jesus Niño                                                              8:30 a.m. a 8:40 a.m.

Jesus Arguello                                                        8:50 a.m. a 9:00 a.m.

Emilay Rivas y Raiza Gallegos                              9:10 a.m. a 9:20 a.m.

Kevin Carvajal-Antonieta Navarro                       9:30 a.m. a 9:40 a.m.

Gregson Camacho                                                  9:50 a.m. a 10:00 a.m.

Henriquez Leinnys                                                10:10 a.m. a 10:20 a.m.

Quintero Raulis                                                      10:30 a.m. a 10:40 a.m.  

Hector Sandoval                                                     10:50 a.m. a 11:00 a.m.

Eduardo Ruidiaz                                                       11:10 a.m. a 11:20 a.m.

Wilfredo Fernández                                                   11:30 a.m. a 11:40 a.m.

Jurados: Docentes Aury Meléndez y Reinaldo Uzcategui.



El tutor académico de cada estudiante deberá estar presente, debido a que de igual manera es jurado. 


Día: Martes 15 de Julio de 2014

     Pasantes                                                                       

Lozada Andry                                                               7:30 a.m. a 7:40 a.m.

Darvin Romero                                                              7:50 a.m. a 8:00 a.m.

José Alvarado-Leonardo Noda-Jesús Morantes             8:10 a.m. a 8:20 a.m.
  
Andrés Sanchez                                                             8:30 a.m. a 8:40 a.m.

José Almarat-Leonardo Fabrega                                     8:50 a.m. a 9:00 a.m.

Francis Peña-Stefany Peraza                                          9:10 a.m. a 9:20 a.m.

Pareja 1 Súper Autos                                                      9:30 a.m. a 9:40 a.m.

Pareja 2 Súper Autos                                                      9:50 a.m. a 10:00 a.m.

Carvajal Manuel-Perdomo Gabriel                                 10:10 a.m. a 10:20 a.m.

Vanessa Moreno-Lopez F. Jose-Lopez R. Jose              10:30 a.m. a 10:40 a.m.  

Alfredo Caicedo                                                              10:50 a.m. a 11:00 a.m.

Ramon Moron                                                                11:10 a.m. a 11:20 a.m.

Jose Gonzalez - Victor Sanchez                                      11:30 a.m. a 11:40 a.m.



Jurados: Docentes Andrea Moreno y Rafael Espinola



El tutor académico de cada estudiante deberá estar presente, debido a que de igual manera es jurado.

Nota: La Estudiante Ana Gabriela Alvarado defenderá su informe el viernes 11 de julio 2014. a las 8:00 a.m.



Antonio Sosa.

viernes, 20 de junio de 2014

Normas y criterios para diseñar presentaciones para la defensa de las pasantias.

Normas y criterios para diseñar presentaciones para la defensa de las pasantias.


1.- Realizarlas en el software de aplicación Power Point de la compañía Microsoft Windows del paquete office.

2.- Realizar un aproximado de10 láminas como mínimo y un máximo de 20.

3.- Las laminas deben realizarse y conservar un solo color de fondo (pasteles preferiblemente), la fuente tamaño 32, color oscuro excepto el negro. Deben cuidarse aspectos como imágenes que se refieran al tema para evitar confusión y distracción a los espectadores, no más de 2 imágenes por lámina.

4.- Los caracteres de los títulos deben ser en mayúsculas y en los subtítulos la primera letra en mayúscula y las demás en minúsculas, en todas las laminas las letras deben ser centradas, de color oscuro menos el negro y el numero de la letra dependerá del contenido pero teniendo en cuenta un máximo de 9 líneas.

5.- El contenido de las láminas debe ser continuo y coherente con el contenido planteado.

6.- Con respecto a las animaciones es recomendable utilizarla por texto y no por letra por razones de tiempo y estética.

7.- Si es el caso el sonido debe ser referido al tema en cuestión, no escandaloso sino más bien suave que agrade al espectador.

8.- La transición entre diapositivas debe ser igual desde el principio hasta el final.

9.- Los efectos y animaciones deben ser automáticos y no más de 2 segundos.

10.- Para pasar o desplazarse de una diapositiva a otra es recomendable que se controle a través del clic o mouse.

11.- La lámina principal debe tener la portada del informe.

12.-  La siguiente láminadebe referir un RESUMEN de la descripcion de la empresa donde se realizaron las pasantias; Nombre y/o Razon Social, Rif., Nit, ubicacion, historia y dedicacion.

13.- La siguiente lámina debe tener el nombre de la empresa y el organigrama..

14.- A partir de la siguiente lámina se explicara el desarrollo de las pasantías.

15.- La siguiente lámina debe referir las conclusiones.

16.- La siguiente lámina debe referir las recomendaciones.

Antonio Sosa.

viernes, 6 de junio de 2014

Las 10 reglas de Oro del Power Point

El Power Point es una herramienta informática creada por Microsoft para realizar presentaciones gráficas con sonido, animaciones, colores llamativos y cuya misión es facilitar la exposición de un tema en multitud de campos (empresarial, educativo, científico, entre otros).
Aprender a utilizarlo correctamente es clave para lograr conseguir con éxito el efecto deseado en el auditorio
 
A continuación se resumen las 10 reglas de Oro del Power Point:

1. Apoyarse en fundamentos sólidos, robustos:

La herramienta de apoyo Power Point no es más que eso, un apoyo. Por muy atractivas y llamativas que resulten las diapositivas recuerde que lo principal es usted y su mensaje.

Los asistentes a una presentación desean escucharle a usted, no contemplar un espectáculo de diapositivas en una pantalla por muy bien realizadas que estas estén.
 
2. Sencillez.

Las presentaciones más eficaces son aquellas con gráficos sencillos y fáciles de comprender con no más de 5 líneas de texto por diapositiva.

No sature de información una diapositiva, recuerde que lo más importante, lo imprescindible, es su discurso, no lo que aparece en la pantalla.

3. Incluir cifras y datos solo si es imprescindible.

No abrume a los asistentes con estadísticas. Resulta difícil transmitir un mensaje de un modo conciso si bombardeamos al espectador con un sinfín de cifras y datos. 

Siempre puede distribuir notas al final de la presentación para que lo estudien.

4. Evitar la lectura literal de diapositivas.

Uno de los hábitos negativos más comunes es limitarse a realizar una lectura al pie de la letra del contenido de la diapositiva

Interprete lo que aparece reflejado en la pantalla, no lo lea. Mantenga así un mayor contacto con la audiencia.


No realice comentarios que ya aparezcan reflejados en las diapositivas. Deje un tiempo para que los presentes lean el texto y a continuación exponga alguna observación que pueda ampliar su contenido.

6. No fatigue a los asistentes.

Emplee ocasionalmente diapositivas en blanco para no sobrecargar de información a los asistentes. De esta forma se conseguirá además lograr una mayor atención del público.


Resulta muy eficaz para transmitir emociones el usar un contraste marcado entre el color del texto y el de los gráficos y el fondo.


Dele mayor atractivo visual a sus exposiciones incluyendo gráficos e imágenes exportadas. No se limite a utilizar simplemente los recursos que ofrece la herramienta de Power Point.

9. Distribuya notas e informes al final de la presentación.

A menos que sea imprescindible, no distribuya documentos en el transcurso de una presentación. Esto hará que desvíen su atención a la lectura de los mismos.

Espere a que termine la exposición para distribuirlos.


No pierda nunca la perspectiva de la audiencia. Después de confeccionar el borrador de las diapositivas de PowerPoint, imagínese que es una de las personas que escuchan sus comentarios mientras las repasa. Si algo es poco interesante, distrae o confunde, corríjalo sin pensarlo dos veces. Es muy probable que consiga mejorar la presentación.